Артур Павелец — «как именно … дислексия, диссертография и я»
У нас есть 1993 год. Мое «знакомство» с дислексия и дизортография уже около 8-9 лет. Что я сделал за это время? Я много сделал, но для меня этого недостаточно. Почему? Потому что я все еще ошибаюсь.
У меня были проблемы с обучением в первом классе начальной школы. Я не мог научиться читать в то время, предусмотренное школьной учебной программой. Письмо было еще больше проблемы. Я совершил много ошибок. Мое письмо иногда было неразборчивым. Я часто менял школу, потому что начал плавать. В спорте я добился очень хороших результатов, и они были обратно пропорциональны результатам в науке.
В шестом классе начальной школы меня направили в психологический и педагогический консультационный центр для исследований, в результате которого я позже посещал занятия по перевоспитанию, то есть учился письму. Я не относился к этим классам, потому что я не понимал их цели. Учителя относились ко мне так, как будто меня не было. Все их усилия заключались в том, чтобы призвать своих родителей к школа и показывая им мои плохие оценки. Как только они передали обязательство научить меня своим родителям
— они ждали последствий. Однако мои родители отправили меня на учебу, что в результате почти ничего не изменило, и ситуация была повторена с самого начала, то есть плохие оценки, учителя называли родителей, учились … Я закончил начальную школу с большим стрессом и без надежды попасть в старшую школу.
В средней школе каждый студент лечился одинаково. Именно там я встретил людей, которые сказали мне, что я могу что-то достичь, и я им поверила. Я хотел бы обратить ваше внимание на то, что они не были учителей.
Я начал анализировать знания о том, как работать правильно писать? Я понял, что я не умею акустически различать простые группы в слогах, например сиасиа, зиа-зя, что, следовательно, давало отрицательный эффект в письменной форме, например, садиться, а не есть. Я начал слушать правильное произношение людей в непосредственной близости. Я часто повторял слова с этими группами звуков. Это была трудная и трудная работа для меня, в результате которой я получил возможность контролировать себя, чтобы не допускать таких ошибок. Однако это хуже с орфографическими ошибками. Я заметил, что изменение характера журнала влияет на создание новых привычек в письменной форме. Поэтому я несколько раз менял характер журнала, чтобы правильно писать. Я много времени думал о всякой помощи для моих трудных слов. Я заметил, что этот способ помогает мне больше всего …
Внимание! Вышеуказанный совет — только предложение и не может заменить визит специалиста. Помните, что в случае проблем со здоровьем важно обратиться к врачу!
